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El gran reto de la educación : Equidad, logro académico, rendición de cuentas / William H. Graves.

Por: Idioma: Inglés Detalles de publicación: Virginia : Ellucian, 2013.Descripción: 230 paginas 23cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 378.1 G77g
Contenidos:
Mejorando el desempeño institucional a través de la innovación basada en la tecnología de la información.-- La contrarreforma voluntaria: asumiendo el desafío.-- No desperdiciemos la crisis de la productividad del aprendizaje: transformemos la oportunidad educacional en aseguramiento de la educación.-- Enfrentando los desafíos crecientes de la educación mediante colaboración y TI.-- Es el pasado de la educación su
Resumen: Comparte sus reflexiones y experiencia £bajo una visión innovadora£ sobre cuáles son los grandes retos de la educación hacia el futuro próximo. Sus aportaciones nos llevan de lo específico a lo general, de la urgencia de un cambio en cómo se enseña y aprende, a cómo se gestionan las instituciones de educación superior, y hasta la formulación de nuevas iniciativas de política pública. Su proclama contempla una institución educativa más abierta, expandible, asequible y orientada al logro educacional
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Libro - Material General Libro - Material General Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita Colección General 378.1 G77g (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 1 Disponible Educacion 016713

Tabla de contenido

Mejorando el desempeño institucional a través de la innovación basada en la tecnología de la información.-- La contrarreforma voluntaria: asumiendo el desafío.-- No desperdiciemos la crisis de la productividad del aprendizaje: transformemos la oportunidad educacional en aseguramiento de la educación.-- Enfrentando los desafíos crecientes de la educación mediante colaboración y TI.-- Es el pasado de la educación su

Comparte sus reflexiones y experiencia £bajo una visión innovadora£ sobre cuáles son los grandes retos de la educación hacia el futuro próximo. Sus aportaciones nos llevan de lo específico a lo general, de la urgencia de un cambio en cómo se enseña y aprende, a cómo se gestionan las instituciones de educación superior, y hasta la formulación de nuevas iniciativas de política pública. Su proclama contempla una institución educativa más abierta, expandible, asequible y orientada al logro educacional

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