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	21.	Hacia una reorientación de las practicas evaluativas en la norma nacional de Villavicencio por Máximo Fernandez Villalobos Detalles de publicación: Villavicencio, Meta – Colombia Corporación Universitaria del Meta 1998 Nota de disertación: Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de Especialista en Educación con Énfasis en Procesos Psicopedagógicos .Dada la evaluación, es decir, el control, como el componente integral o eje regulador de los proceso pedagógicos, que debe estar presente en todas las etapas y en todo los aspectos del hacer y pensar del aula, en el presente proyecto se pretende proponer un cambio de actitud mas positivo de los docentes frente a este proceso evaluativo, de tal manera que llegue a un verdadero compromiso para replantar dichas practicas en beneficio de todos y cada uno de los estamos que conforman una comunidad educativa. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita (1)Signatura topográfica: E.P.P.F27h 1998. Hacer reserva
	22.	La motivación y la actitud hacia el estudio por Maria Julieta Urrea Patiño / Director Luis Rodriguez Fernandez Detalles de publicación: Villavicencio, Meta – Colombia Corporación Universitaria del Meta 1998 Nota de disertación: Tesis de grado para optar al título de Especialización con Énfasis en Procesos Pedagógicos. El tema al cual me refiero en este trabajo de investigación es el siguiente: La apatía y la actitud negativa hacia el estudio por falta de motivación a nivel familiar, escolar y social; incide negativamente en la educación y desarrollo de la personalidad. Siendo el estudio el medio mediante el cual el estudiante labra su futuro a través de una profesión con la cual se va a desempeñar en el área laboral y teniendo en cuenta que los aspectos referidos a la orientación profesional de la personalidad no son innatos, ni hereditarios, sino que se adquieren y se forman en el sistema de influencias bajo el cual el individuo comienza a desarrollarse (familia, escuela, la sociedad en su conjunto, etc.) y la acción del sujeto vinculada a ellas, las que van conformando la orientación profesional de la personalidad, la cual debe iniciarse desde edades tempranas si se quiere que el individuos desarrolle todas sus potencialidades en el trabajo y se una persona segura, realizada y feliz. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita (2)Signatura topográfica: E.P.P.U77m 1998, ... Hacer reserva
	23.	Grado de Correspondencia entre el Sistema de Evaluación Cualitativa (Ley General de la Educación) y el Utilizado en las Asignaturas del MEUM. Método Educativo de la Universidad del Meta), Hernando Corredor Duarte por Corredor Duarte, Hernando Detalles de publicación: Villavicencio, Meta-Colombia Corporación Universitaria del Meta. 1998 Nota de disertación: Trabajo de grado presentado como requisito parcial pará optar al titulo de Especialista en Educación con Énfasis en Procesos Psicopedagógicos. A partir de la promulgación de la ley General de Educación (Ley 115 de 1994) las instituciones Universitarias publicas y privadas han desarrollado de una manera mas dinámica, procesos de evaluación institucional y académica. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita (2)Signatura topográfica: E.P.P.C67g 1998, ... Hacer reserva
	24.	Dimensión Psicosocial en el Proceso Enseñanza Aprendizaje para el Crecimiento Personal en Adolescentes con Edades entre 9 a 18 Años del Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio-Meta.// Nelly Ester Cueto Figueroa por Cueto Figueroa ,Nelly Ester Detalles de publicación: Villavicencio, Meta-Colombia. Corporación Universitaria del meta. 1998 Nota de disertación: Monografía de grado presentada como requisito para optar al titulo de Especialista en Educación por Proceso con énfasis en Psicopedagogía. Se hace necesario el diseño de un proyecto investigativo que cumple los aspectos psicosociales en los diferentes contextos de atención de los adolescentes basados en las inquietudes planteadas por la comunidad educativa del Colegio Nacionalizado Femenino de Bachillerato de Villavicencio. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita (1)Signatura topográfica: E.P.P.C82d 1998. Hacer reserva
	25.	En el Instituto del Centro Cultural, Deportivo y Social del Meta, Los Resultados de la Evaluación Integral por Logros, no Reflejan Objetivamente el avance Intelectual y Psicoemocional del Estudiante dentro del Proceso Pedagógico.// Aida Monica Castiblanco García. por Castiblanco Garcia, Aida Monica Detalles de publicación: Villavicencio, Meta-Colombia Corporación Universitaria del Meta 1998 Nota de disertación: Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al titulo de Especialista en Educación con énfasis en Procesos Psicopedagógico. En las ultimas décadas algunos investigadores y tecnólogos educativos se han preocupado por este tema y según su propio criterio o experiencia han tratado de definirla y de aportar elementos teóricos y metodológicos para su mejor aplicación. Esto ha decidido en las conceptualizaciones y formas de operarlas siendo muy variadas, casi al punto de que cada educador la concibe de una forma particular y por lo tanto, la enfoca de acuerdo a su concepción. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita (1)Signatura topográfica: E.P.P.C18e 1998. Hacer reserva