La universidad en transformación [electrónico] : El papel de las instituciones de educación superior en la reconstrucción del Estado y Noveno Congreso Internacional; coordinador Víctor Manuel Rosario Muñoz; Elia Marum Espinosa; Ana María García Castañeda.

Por: Detalles de publicación: Ciudad de México, México : Instituto Politécnico Nacional, 2009.Descripción: 1692 p. ; 22 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 370.193 C749 2009
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Carlos Tùnnermann Bernheim A diez años de la declaración de parís. Una reflexión necesaria Eduardo S. Vila Merino Ciudadanía, equidad e innovación: reflexiones sobre la poltica de responsabilidad
Resumen: Luego de una década de trabajos y reuniones en diversas regiones del mundo, y como brillante final de un par de décadas de discusiones y desacuerdos sobre el papel de la educación superior en el mundo, en octubre de 1998, se aprueba la Declaración Mundial sobre la Educación Superior para el Siglo XXI. Tal y como expresa CarlosTùnnermann Bernheim, la Declaración se proponía identificar algunos principios fundamentales que, a escala mundial, pudieran servir de base para promover profundas reformas de los sistemas de educación superior y subrayar su contribución a la construcción de una cultura de paz, basada en un desarrollo con equidad, justicia, respeto a los derechos humanos, solidaridad y democracia.
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Libro - Material General Libro - Material General Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita Colección General 370.193 / C749 2009 Disponible (Sin restricciones)

Carlos Tùnnermann Bernheim A diez años de la declaración de parís. Una reflexión necesaria Eduardo S. Vila Merino Ciudadanía, equidad e innovación: reflexiones sobre la poltica de responsabilidad

Luego de una década de trabajos y reuniones en diversas regiones del mundo, y como brillante final de un par de décadas de discusiones y desacuerdos sobre el papel de la educación superior en el mundo, en octubre de 1998, se aprueba la Declaración Mundial sobre la Educación Superior para el Siglo XXI. Tal y como expresa CarlosTùnnermann Bernheim, la Declaración se proponía identificar algunos principios fundamentales que, a escala mundial, pudieran servir de base para promover profundas reformas de los sistemas de educación superior y subrayar su contribución a la construcción de una cultura de paz, basada en un desarrollo con equidad, justicia, respeto a los derechos humanos, solidaridad y democracia.

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