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Incidencia de la Efectividad Familiar en el Rendimiento Escolar de los Estudiantes del Grado Tercero de Educación Básica Primaria de la Concentración Fidel Augusto Rivera de Villavicencio-Meta.// María Emilia Chingate de Céspedes.

Por:

Chingate de Céspedes, María Emilia

Detalles de publicación: Villavicencio Meta-Colombia Corporación Universitaria del Meta. 1997Descripción: 35 paginas pasta dura 28 cmsTema(s):

Otra clasificación:

E.P.P.CH46i 1998

Nota de disertación: Trabajo de grado presentado como requisito para optar al titulo de Especialización en Educación con Énfasis en Psicopedagogía. Esta investigación debe realizarse debido a que actualmente se observa demasiada heterogeneidad en el rendimiento escolar ,algunos pequeños expresan inseguridad, temor, agresividad en las diferentes actividades, se les tilda de irresponsables, desaplicados, groseros, se castigan y se manda venir al acudiente sin un estudio profundo para descubrir las causas y buscar solución adecuada, empezando desde la familia y luego en el medio escolar. Resumen: Esta investigación debe realizarse debido a que actualmente se observa demasiada heterogeneidad en el rendimiento escolar ,algunos pequeños expresan inseguridad, temor, agresividad en las diferentes actividades, se les tilda de irresponsables, desaplicados, groseros, se castigan y se manda venir al acudiente sin un estudio profundo para descubrir las causas y buscar solución adecuada, empezando desde la familia y luego en el medio escolar.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Copia número	Estado	Notas	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis - Trabajos de Grado	Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita	Trabajos de Grado	E.P.P.CH46i 1998 (Navegar estantería(Abre debajo))	1	Disponible	Especialización en Procesos Psicopedagógicos		010606

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Previo	E.P.P.C67g 1998 Grado de Correspondencia entre el Sistema de Evaluación Cualitativa (Ley General de la Educación) y el Utilizado en las Asignaturas del MEUM. Método Educativo de la Universidad del Meta),	E.P.P.C67g 1998 Grado de Correspondencia entre el Sistema de Evaluación Cualitativa (Ley General de la Educación) y el Utilizado en las Asignaturas del MEUM. Método Educativo de la Universidad del Meta),	E.P.P.C82d 1998 Dimensión Psicosocial en el Proceso Enseñanza Aprendizaje para el Crecimiento Personal en Adolescentes con Edades entre 9 a 18 Años del Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio-Meta.//	E.P.P.CH46i 1998 Incidencia de la Efectividad Familiar en el Rendimiento Escolar de los Estudiantes del Grado Tercero de Educación Básica Primaria de la Concentración Fidel Augusto Rivera de Villavicencio-Meta.//	E.P.P.D41m 1998 El Micro Grupo Orientado como Espacio Formativo para el Desarrollo de la Personalidad del Adolescente una Propuesta de Intervención Psicopedagógica.	E.P.P.G47p 1998 Promoción de la Vinculación "Familia-Escuela" Jaime Alberto Giraldo Ramirez.	E.P.P.O78r 1997 Repercusión del Maltrato Infantil Físico Familiar ,en el Rendimiento Académico en los Estudiantes de los Grados 6-1 y 6-2 del Colegio de Educación Básica Antonio Nariño de Villavicencio Meta.//	Siguiente

Trabajo de grado presentado como requisito para optar al titulo de Especialización en Educación con Énfasis en Psicopedagogía. Esta investigación debe realizarse debido a que actualmente se observa demasiada heterogeneidad en el rendimiento escolar ,algunos pequeños expresan inseguridad, temor, agresividad en las diferentes actividades, se les tilda de irresponsables, desaplicados, groseros, se castigan y se manda venir al acudiente sin un estudio profundo para descubrir las causas y buscar solución adecuada, empezando desde la familia y luego en el medio escolar.

Esta investigación debe realizarse debido a que actualmente se observa demasiada heterogeneidad en el rendimiento escolar ,algunos pequeños expresan inseguridad, temor, agresividad en las diferentes actividades, se les tilda de irresponsables, desaplicados, groseros, se castigan y se manda venir al acudiente sin un estudio profundo para descubrir las causas y buscar solución adecuada, empezando desde la familia y luego en el medio escolar.

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