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Nota de disertación: Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de Magister en Administración y Supervisión Educativa. La elaboración del proyecto, es para identificar una problemática sentida por los estudiantes del colegio Nacional Integrado de San Martín, sección nocturna; razón que inquieta a buscar alguna propuesta para humanizar el docente y que este imparta una formación integral a sus educándose en los procesos evaluativos. Por ser esta una de las causas de deserción escolar y hacer que el estudiante no se valore ni descubra sus actitudes y logre mejoramiento de vida con su calidad.

Nota de disertación: Tesis presentada como requisito para optar el título de: Magister en Administración y Supervisión Educativa. El siguiente trabajo tuvo como objetivo realizar una investigación, para elaborar una propuesta que mejore la educación de los niños limitados en la institución Educativa Juan José Rondón de San Martín Meta. La educación se contempla en la constitución de 1991 como un derecho fundamental y democrático, basado en los derechos humanos y en particular en los derechos del niño, rezón por el cual, es necesario reconocer el derecho que tienen los niños limitados para recibirla por ser niños y ciudadanos y no por ser excepcionales, además es un servicio y como tal debe centrar su trabajo alrededor de su cliente para propender por el mejoramiento de la calidad de vida, por esto es necesario revisar la manera como se esta llevando la gestión los cambios que debe realizarse para responder a las necesidades.

Nota de disertación: Tesis presentada como requisito para optar el título de: Magister en Administración y Supervisión Educativa. Ante el alarmante aumento de la violencia en Colombia especialmente al interior de la familia, la escuela de padres con enfoque de calidad total se perfila como una excelente alternativa para la erradicación de múltiples paradigmas inadecuados que prevalecen en el actuar de los padres de familia los cuales son causantes de los diversos tipos de violencia familiar y de la muy escasa participación de la familia en los procesos de formación de los hijos.