Discordancia ocupacional en los egresados del programa de Administración un estudio a partir de la sobre-educación y las anclas de carrera / Diego Armando Marín Idárraga;Carlos Alberto Cano Plata; Federico Manuel Zevallos Peña.
Detalles de publicación: Bogotá : Universidad Jorge Tadeo Lozano. Facultad de Ciencias Económico Administrativas. 2008.Descripción: 86 p. : il. col., fot., mapas, tablasTema(s): Clasificación CDD:- 658 M337 21
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro - Material General | Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita | Colección General | 658 / M337 | Disponible (Sin restricciones) |
Bibliografía : p.80-84.
Introducción.-- Objetivos.-- Metodología.-- Marco teórico.--Resultados obtenidos.-- Discusión de los resultados.-- Análisis de las anclas de carrera.-- Análisis de la sobre-educación.-- Conclusiones.-- Dificultades
Actualmente las empresas que desean alcanzar ventajas competitivas sostenibles en el tiempo, a través de la gestión de sus activos estratégicos (verbigracia el capital humano), deben propender por desarrollar o crear un stock mínimo de habilidades y competencias necesarias que les permitan enfrentar la globalización. Una de las posibilidades para alcanzar dicho propósito, se sustenta en una gestión del talento humano que gire alrededor de la formación, de la planificación de carreras, de los sistemas de participación y de la evaluación orientada al desempeño. Entre ellas, la formación profesional toma una importancia medular, teniendo en cuenta que el ambiente turbulento actual, caracterizado por la velocidad de los cambios, urge la necesidad de la apropiación y generación de conocimiento como factor esencial en el desarrollo
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