Imagen de cubierta local
Imagen de cubierta local

Practicas Evaluativas en el aprendizaje de la educación básica en el colegio nacionalizado San Carlos de Guaroa

Por: Detalles de publicación: Villavicencio, Meta – Colombia Corporación Universitaria del Meta 1997Descripción: 153 Páginas, ilustraciones y gráficas a color 28 CmsTema(s): Otra clasificación:
  • M.A.S.E.O86p 1997
Nota de disertación: Trabajo de grado presentado como requisito para optar el título de Magister en Administración y Supervisión Educativa. En la evaluación se requiere de un seguimiento sistemático donde se analiza el proceso que sigue cada uno de los estudiantes y se tienen en cuenta todos los elementos que intervienen en el desarrollo humano para lograr que la evaluación pierda el carácter de control, vigilancia juzgamiento, calificación para convertirse en le producto de una verdadera planificación que así garantiza la obtención de los logros esperados. Resumen: En la evaluación se requiere de un seguimiento sistemático donde se analiza el proceso que sigue cada uno de los estudiantes y se tienen en cuenta todos los elementos que intervienen en el desarrollo humano para lograr que la evaluación pierda el carácter de control, vigilancia juzgamiento, calificación para convertirse en le producto de una verdadera planificación que así garantiza la obtención de los logros esperados.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis - Trabajos de Grado Tesis - Trabajos de Grado Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita Trabajos de Grado M.A.S.E.O86p 1997 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible Maestría en Administración Supervisión Educativa 010265

Trabajo de grado presentado como requisito para optar el título de Magister en Administración y Supervisión Educativa. En la evaluación se requiere de un seguimiento sistemático donde se analiza el proceso que sigue cada uno de los estudiantes y se tienen en cuenta todos los elementos que intervienen en el desarrollo humano para lograr que la evaluación pierda el carácter de control, vigilancia juzgamiento, calificación para convertirse en le producto de una verdadera planificación que así garantiza la obtención de los logros esperados.

En la evaluación se requiere de un seguimiento sistemático donde se analiza el proceso que sigue cada uno de los estudiantes y se tienen en cuenta todos los elementos que intervienen en el desarrollo humano para lograr que la evaluación pierda el carácter de control, vigilancia juzgamiento, calificación para convertirse en le producto de una verdadera planificación que así garantiza la obtención de los logros esperados.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes

Imagen de cubierta local
Compartir