Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Trabajador Social.
Referencias Bibliográficas, paginas(94 a 97)

El objetivo de la misma es “Analizar la forma en que los procesos de intervención en comunidad desarrollados por el Programa de Trabajo Social de la Corporación Universitaria del Meta se ven enriquecidos y potencializados a través de la incorporación de propuestas teóricas, metodológicas, éticas y políticas como la IAP, delineando caminos posibles interdisciplinarios para la carrera en el marco de la línea de investigación Teorías e investigación en el ámbito del trabajo social” El desarrollo de la misma se vio orientado por tres objetivos específicos que se desarrollaron en tres capítulos dando cuenta de los procesos de intervención con comunidad realizados por los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social, para evidenciar los vacíos o desligamiento entre la comunidad y el profesional en formación en el momento del desarrollo de la intervención. Allí se permite pensar la posibilidad de que la IAP nos brinde estrategias como enfoque metodológico que posibilite y facilite la agudización de los procesos en beneficio de la transformación que supone una intervención.
Se propuso una genealogía de la IAP, que enseguida permitiera ver sus potencialidades en el diálogo con el trabajo social específicamente en intervención comunitaria. Del proceso de investigación, se desprende una de las principales dificultades y aprendizaje de esta tesis: una genealogía en sentido más riguroso de la IAP superó las posibilidades de este trabajo de investigación, pero fundamenta el deseo de profundizar el tema en un programa de posgrado que deseo cursar. De todos modos, se aporta una lectura de los trabajos que articulan Trabajo Social y la IAP, aún sabiendo que la IAP es más abarcadora y por tanto, la tarea se nos presenta muy ambiciosa. Esta investigación pretende ser un aporte al fortalecimiento del trabajador social en formación y sus procesos de intervención de la Corporación Universitaria del Meta, por tanto, a pesar de que trata de intervención en comunidad, no se centra en una comunidad específicamente, sino que toma los informes de intervención como objeto de conocimiento.