Proyecto pedagógico para mejorar la actitud de los docentes de la Institución Escolar Fidel Augusto Rivera de Villavicencio ante el trabajo interdisciplinario / Irma Graciela Betancourt de Fernández.
Idioma: esp Detalles de publicación: Villavicencio, Colombia : Corporación Universitaria del Meta, 1998.Descripción: 57 Páginas, ilustraciones y gráficas a color 28 CmsTema(s):- 1. Titulo
- 2. Problema
- 3. Antecedentes
- 4. Justificación
- 5. Objetivos
- 6. Factibilidad
- 7. Marco teórico
- 8. Diseño metodológico
- 9. Administración del proyecto
- Educación -- Fines y objetivos -- Villavicencio, Colombia
- Educación -- Métodos experimentales -- Villavicencio, Colombia
- Especialización en Educación con énfasis en procesos psicopedagógicos -- Tesis y disertaciones académicas
- E.P.P.B28p 1998
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis - Trabajos de Grado
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Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita | Trabajos de Grado | E.P.P.B28p1998 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | Especialización en Procesos Psicopedagógicos | 010535 |
Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al titulo de (Especialista en Educación con énfasis en procesos psicopedagógicos). Corporación Universitaria del Meta. Vicerrectoría de Postgrados. Especialización en Educación con énfasis en procesos psicopedagógicos; Universidad Pedagógica de Pinar del Río - Cuba, 1998.En el presente trabajo de investigación se pretende proponer soluciones a una necesidad primordial como lo es el trabajo interdisciplinario en el desarrollo de nuestro quehacer pedagógico, fomentando el cambio de algunas actitudes negativas por una positivas al anterior del equipo de docentes, incrementando la reflexión y compresión del trabajo interdisciplinario en beneficio de la institución.
En el presente trabajo de investigación se pretende proponer soluciones a una necesidad primordial como lo es el trabajo interdisciplinario en el desarrollo de nuestro quehacer pedagógico, fomentando el cambio de algunas actitudes negativas por una positivas al anterior del equipo de docentes, incrementando la reflexión y compresión del trabajo interdisciplinario en beneficio de la institución.
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