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Estrategia con cálida total para una educación integral y contextualización pluricultural en el centro educativo betania de Villavicencio

Por: Detalles de publicación: Villavicencio, Meta – Colombia Corporación Universitaria del Meta 1997Descripción: 268 Páginas, ilustraciones y gráficas a color 28 CmsTema(s): Otra clasificación:
  • M.A.S.E.B65e 1997
Nota de disertación: Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de Magister en Administración y Supervisión Educativa. He aquí el enfoque del trabajo de investigación de la autora, el cual debe dar como respuesta a su búsqueda, un modelo de plantel educativo que llene las expectativas generadas a este respecto y le de forma practica a sus conclusiones. Para ello, se ha tenido en cuenta el concepto y las ideas de personas pertenecientes a grupos étnicos, barrios y zonas subnormales, como también de campesinos. Resumen: He aquí el enfoque del trabajo de investigación de la autora, el cual debe dar como respuesta a su búsqueda, un modelo de plantel educativo que llene las expectativas generadas a este respecto y le de forma practica a sus conclusiones. Para ello, se ha tenido en cuenta el concepto y las ideas de personas pertenecientes a grupos étnicos, barrios y zonas subnormales, como también de campesinos.
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Tesis - Trabajos de Grado Tesis - Trabajos de Grado Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita Trabajos de Grado M.A.S.E.B65e 1997 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible Maestría en Administración Supervisión Educativa 010281

Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de Magister en Administración y Supervisión Educativa. He aquí el enfoque del trabajo de investigación de la autora, el cual debe dar como respuesta a su búsqueda, un modelo de plantel educativo que llene las expectativas generadas a este respecto y le de forma practica a sus conclusiones. Para ello, se ha tenido en cuenta el concepto y las ideas de personas pertenecientes a grupos étnicos, barrios y zonas subnormales, como también de campesinos.

He aquí el enfoque del trabajo de investigación de la autora, el cual debe dar como respuesta a su búsqueda, un modelo de plantel educativo que llene las expectativas generadas a este respecto y le de forma practica a sus conclusiones. Para ello, se ha tenido en cuenta el concepto y las ideas de personas pertenecientes a grupos étnicos, barrios y zonas subnormales, como también de campesinos.

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