Diseño del proyecto ambiental escolar P.R.A.E. para la escuela normal superior de Villavicencio - Meta
Detalles de publicación: Villavicencio, Meta – Colombia Corporación Universitaria del Meta 2009Descripción: 91 Páginas, ilustraciones y gráficas a color 28 CmsTema(s): Otra clasificación:- E.A.G.S81d 2009
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis - Trabajos de Grado | Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita | Trabajos de Grado | E.A.G.S81d 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | Especialización en Alta Gerencia | 010104 | |
Tesis - Trabajos de Grado | Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita | Trabajos de Grado | E.A.G.S81d 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | Especialización en Alta Gerencia | 010105 |
Trabajo presentado como requisito para optar el título de Especialista en Alta Gerencia.Actualmente el mundo busca dar soluciones alternativas para la crisis ambiental en que se encuentra el planeta, por esto se viene desarrollando una serie de eventos, a nivel nacional e internacional tendiente a aunar esfuerzos en el diseño de políticas y estrategias generales y particulares que permitan aproximarse al equilibrio en la relaciones del hombre con la naturaleza.
La inclusión de la dimensión ambiental en el currículo de los proyectos educativos institucionales P.E.I., a partir de los proyectos ambientales escolares P.R.A.E., es una de esas estrategias donde la institución educativa se vincula a la solución de la problemática ambiental particular de una localidad o región desarrollándose desde el aula de clase.
Actualmente el mundo busca dar soluciones alternativas para la crisis ambiental en que se encuentra el planeta, por esto se viene desarrollando una serie de eventos, a nivel nacional e internacional tendiente a aunar esfuerzos en el diseño de políticas y estrategias generales y particulares que permitan aproximarse al equilibrio en la relaciones del hombre con la naturaleza.
La inclusión de la dimensión ambiental en el currículo de los proyectos educativos institucionales P.E.I., a partir de los proyectos ambientales escolares P.R.A.E., es una de esas estrategias donde la institución educativa se vincula a la solución de la problemática ambiental particular de una localidad o región desarrollándose desde el aula de clase.
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