Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02361nam a22002537a 4500 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
201123b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 084 ## - NÚMERO DE OTRAS CLASIFICACIONES |
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| Número de Clasificación Decimal |
M.A.S.E.R69e 1996 |
| 100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Jesús Antonio Rozo Sarmiento / Director: Norman Estupiñán Quiñones |
| 9 (RLIN) |
2042 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| Título |
Estrategias de reflexión y perfeccionamiento pedagógico para elevar la calidad de la educación en el colegio la salle de Villavicencio |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Villavicencio, Meta – Colombia |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Corporación Universitaria del Meta |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1996 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
229 Páginas, ilustraciones y gráficas a color |
| Dimensiones |
28 Cms |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de: Magister en Administración y Supervisión Educativa.El presente trabajo muestra la sistematización de una investigación, que tiene que ver con un proceso de formación y actualización en pedagogía en una institución determinada. para proponer el estudio se determinan con claridad los fundamentos de tipo legal, así como los conceptos que le dan claridad y le sirven de directrices. Igualmente se hace una descripción del problema que da origen a la investigación, se formula el problema y se propone una aproximación a las variables y su operacionalización; además se hace una sencilla descripción de la población y de como se hace la selección de la muestra. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Ampliación de la nota de sumario |
El presente trabajo muestra la sistematización de una investigación, que tiene que ver con un proceso de formación y actualización en pedagogía en una institución determinada. para proponer el estudio se determinan con claridad los fundamentos de tipo legal, así como los conceptos que le dan claridad y le sirven de directrices. Igualmente se hace una descripción del problema que da origen a la investigación, se formula el problema y se propone una aproximación a las variables y su operacionalización; ademas se hace una sencilla descripción de la población y de como se hace la selección de la muestra. |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
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| Título Uniforme |
1. El problema |
| 9 (RLIN) |
1948 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
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| Título Uniforme |
2. Antecedentes |
| 9 (RLIN) |
2043 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
3. Pedagógicas y educación |
| 9 (RLIN) |
2044 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
4. Variables |
| 9 (RLIN) |
2045 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
5. Método |
| 9 (RLIN) |
2046 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
6. Análisis de resultados |
| 9 (RLIN) |
316 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
7. Conclusiones |
| 9 (RLIN) |
1290 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
8. Factores de incidencia |
| 9 (RLIN) |
2047 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
9. Recomendaciones |
| 9 (RLIN) |
2048 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
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| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item |
Tesis - Trabajos de Grado |
