Detalles MARC
000 -CABECERA |
Campo de control de longitud fija |
01949nam a22002177a 4500 |
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
Campo de control de longitud fija |
201123b ||||| |||| 00| 0 eng d |
084 ## - NÚMERO DE OTRAS CLASIFICACIONES |
Número de Clasificación Decimal |
M.A.S.E.R11m 1996 |
100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
Mary Luz Ramirez Rincón / Director: José Silvestre Atehortúa Rueda |
9 (RLIN) |
2035 |
245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
Título |
El manejo de la planificación situacional, con enfoque de calidad total, para el desarrollo de la gestión administrativa del colegio departamental de Veracruz municipio de Cumaral departamento del Meta |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Villavicencio, Meta – Colombia |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Corporación Universitaria del Meta |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1996 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
94 Páginas, ilustraciones y gráficas a color |
Dimensiones |
28 Cms |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Trabajo de grado para optar al título de: Magister en Administración y Supervisión Educativa. La Ley 115 de 1994, Ley General de Educación y la Constitución Política de 1991; han generado uno de los cambios mas importantes para el desarrollo de la educación en Colombia.<br/>Las nuevas políticas a las instituciones educativas, a buscar la excelencia, para brindar una educación de Calidad que propenderá por el desarrollo integral de la Nación, para ello, se hace necesario un manejo gerencial de dichas instituciones. |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Ampliación de la nota de sumario |
La Ley 115 de 1994, Ley General de Educación y la Constitución Política de 1991; han generado uno de los cambios mas importantes para el desarrollo de la educación en Colombia.<br/>Las nuevas políticas a las instituciones educativas, a buscar la excelencia, para brindar una educación de Calidad que propenderá por el desarrollo integral de la Nación, para ello, se hace necesario un manejo gerencial de dichas instituciones. |
630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
Título Uniforme |
1. El problema |
9 (RLIN) |
1948 |
630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
Título Uniforme |
2. Marco teórico |
9 (RLIN) |
296 |
630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
Título Uniforme |
3. Delimitación y bases metodológicas de la investigación |
9 (RLIN) |
1932 |
630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
Título Uniforme |
4. Análisis estadístico y determinación de resultados |
9 (RLIN) |
2036 |
630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
Título Uniforme |
5. Conclusiones |
9 (RLIN) |
299 |
630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
Título Uniforme |
6. Propuesta |
9 (RLIN) |
1936 |
942 ## - ELEMENTOS KOHA |
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
Dewey Decimal Classification |
Koha tipo de item |
Tesis - Trabajos de Grado |