PUIRARRO, arquitectura para la investigación y el turismo científico sostenible en Inírida, Guainía /
Gálvez Ricardo, Daniela
PUIRARRO, arquitectura para la investigación y el turismo científico sostenible en Inírida, Guainía / Daniela Gálvez Ricardo. - Villavicencio, Meta-Colombia Corporación universitaria del meta. 2021 - 154 paginas. mapas,tablas,bibliografias,graficas ,ilustraciones,fotografias a color. 28 cm
Notas bibliográficas paginas 135-149
En los últimos años, ha habido un creciente interés en Implicar a los niños en el proceso del diseño arquitectónico, por esta razón, el presente artículo identifica y analiza lo que su participación implica, distinguiendo los aspectos positivos y negativos, mediante una metodología cualitativa, que los observa como una población genuina y significativa, aplicando una muestra a trece niños voluntarios del municipio de Inírida, Guainía, quienes realizaron un dibujo colectivo, en el que representaron los elementos que según su criterio eran los más importantes de la región e imaginarios individuales de lo que consideraban un centro de
investigaciones ideal, expresando propuestas e ideas, aportando cualidades y conceptos que ayudaron a entender el espacio y la cultura propia del territorio, proporcionando soluciones o ejerciendo influencia de manera eficaz en el resultado arquitectónico
Diseño Arquitectónico.
Diálogo.
Participación de niños.
Proceso de diseño.
PUIRARRO, arquitectura para la investigación y el turismo científico sostenible en Inírida, Guainía / Daniela Gálvez Ricardo. - Villavicencio, Meta-Colombia Corporación universitaria del meta. 2021 - 154 paginas. mapas,tablas,bibliografias,graficas ,ilustraciones,fotografias a color. 28 cm
Notas bibliográficas paginas 135-149
En los últimos años, ha habido un creciente interés en Implicar a los niños en el proceso del diseño arquitectónico, por esta razón, el presente artículo identifica y analiza lo que su participación implica, distinguiendo los aspectos positivos y negativos, mediante una metodología cualitativa, que los observa como una población genuina y significativa, aplicando una muestra a trece niños voluntarios del municipio de Inírida, Guainía, quienes realizaron un dibujo colectivo, en el que representaron los elementos que según su criterio eran los más importantes de la región e imaginarios individuales de lo que consideraban un centro de
investigaciones ideal, expresando propuestas e ideas, aportando cualidades y conceptos que ayudaron a entender el espacio y la cultura propia del territorio, proporcionando soluciones o ejerciendo influencia de manera eficaz en el resultado arquitectónico
Diseño Arquitectónico.
Diálogo.
Participación de niños.
Proceso de diseño.