Currículo y educación para la democracia para la educación básica secundaria del Colegio Gilberto Alzate Avendaño
Detalles de publicación: Villavicencio, Meta – Colombia Corporación Universitaria del Meta Junio 3, 1997Descripción: 303 Páginas, ilustraciones y gráficas a color 28 CmsTema(s): Otra clasificación:- M.A.S.E.S15c 1997
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis - Trabajos de Grado | Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita | Trabajos de Grado | M.A.S.E.S15c 1997 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | Maestría en Administración Supervisión Educativa | 010340 |
Tesis presentada como requisito para optar el título de: Magister en Administración y Supervisión Educativa. La paz, la convivencia social, el respecto a los derechos humanos así como los principios democráticos, solo son posibles si todos y cada uno de nosotros los vamos construyendo cada día, cada hora y cada instante. Se quiere crear, recrear y construir en los individuos, formas de pensar, de sentir y actuar dramáticamente a nivel individual, grupal y social.
La vida escolar marca el inicio de actuación publica de niños y niñas jóvenes, su participación autónoma, activa y simultanea en diversos grupos, le permiten establecer que cada grupo tiene su propio sentido sus propios intereses y por consiguiente tienen sus propias normas de juego.
La paz, la convivencia social, el respecto a los derechos humanos así como los principios democráticos, solo son posibles si todos y cada uno de nosotros los vamos construyendo cada día, cada hora y cada instante. Se quiere crear, recrear y construir en los individuos, formas de pensar, de sentir y actuar dramáticamente a nivel individual, grupal y social.
La vida escolar marca el inicio de actuación publica de niños y niñas jóvenes, su participación autónoma, activa y simultanea en diversos grupos, le permiten establecer que cada grupo tiene su propio sentido sus propios intereses y por consiguiente tienen sus propias normas de juego.
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