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Implementación de la calidad total en las acciones de la supervisión educativa en el nivel Pre-escolar del sector oficial del municipio de Villavicencio del Meta

Por: Detalles de publicación: Villavicencio, Meta – Colombia Corporación Universitaria del Meta 1996Descripción: 257 Páginas, ilustraciones y gráficas a color 28 CmsTema(s): Otra clasificación:
  • M.A.S.E.B17i 1996
Nota de disertación: Tesis presentada como requisito para optar el título de: Magister en Administración y Supervisión Educativa. La presente investigación trata de la "Implementación la calidad total en las acciones de la Supervisión Educativa, en el nivel preescolar del sector oficial del municipio de Villavicencio". mediante el desarrollo de un diagnostico de la situación actual de la supervisión permitió confirmar que dichas acciones únicamente la realiza el equipo técnico de la secretaria de educación y muy pocos son las que se desarrollan en las instituciones. Resumen: La presente investigación trata de la "Implementación la calidad total en las acciones de la Supervisión Educativa, en el nivel preescolar del sector oficial del municipio de Villavicencio". mediante el desarrollo de un diagnostico de la situación actual de la supervisión permitió confirmar que dichas acciones únicamente la realiza el equipo técnico de la secretaria de educación y muy pocos son las que se desarrollan en las instituciones.
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Tesis - Trabajos de Grado Tesis - Trabajos de Grado Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita Trabajos de Grado M.A.S.E.B17i 1996 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible Maestría en Administración Supervisión Educativa 010252
Tesis - Trabajos de Grado Tesis - Trabajos de Grado Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita Trabajos de Grado M.A.S.E.B17i 1996 (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible Maestría en Administración Supervisión Educativa 010253
Navegando Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita estanterías, Colección: Trabajos de Grado Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
M.A.S.E.A59v 1997 El valor de la acción ludica con enfoque de calidad total en la función de planeación para la administración de la concentración Gabriel Garcia Marquez, ciudad de Villavicencio, Departamento del Meta M.A.S.E.A91p 1997 Propuesta de la función de planeación en el marco de la calidad total para la gestión Administrativa del colegio el libertador del municipio de San Martín, Meta M.A.S.E.B17i 1996 Implementación de la calidad total en las acciones de la supervisión educativa en el nivel Pre-escolar del sector oficial del municipio de Villavicencio del Meta M.A.S.E.B17i 1996 Implementación de la calidad total en las acciones de la supervisión educativa en el nivel Pre-escolar del sector oficial del municipio de Villavicencio del Meta M.A.S.E.B18p 1997 Propuesta para la creación de un programa de organización del tiempo libre de las adolescentes del colegio Bachillerato Femenino de Villavicencio M.A.S.E.B25p 1996 Diseño de un modelo de plan de estudios para la educación media técnica del colegio departamental de bachillerato Agropecuario del Municipio de Puerto Lopez - Meta M.A.S.E.B63p 1997 Propuesta para el mejoramiento de la función de la planeación en el marco de la calidad total de la gestión administrativa del colegio "La Salle" de Villavicencio, departamento del Meta

Tesis presentada como requisito para optar el título de: Magister en Administración y Supervisión Educativa. La presente investigación trata de la "Implementación la calidad total en las acciones de la Supervisión Educativa, en el nivel preescolar del sector oficial del municipio de Villavicencio". mediante el desarrollo de un diagnostico de la situación actual de la supervisión permitió confirmar que dichas acciones únicamente la realiza el equipo técnico de la secretaria de educación y muy pocos son las que se desarrollan en las instituciones.

La presente investigación trata de la "Implementación la calidad total en las acciones de la Supervisión Educativa, en el nivel preescolar del sector oficial del municipio de Villavicencio". mediante el desarrollo de un diagnostico de la situación actual de la supervisión permitió confirmar que dichas acciones únicamente la realiza el equipo técnico de la secretaria de educación y muy pocos son las que se desarrollan en las instituciones.

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