000			02168nam a22002297a 4500
008			201123b ||||| |||| 00| 0 eng d
084			_aM.A.S.E.P18a 1996
100			_aAmparo Patiño de Roman / Directora :Ana Nelly Bacca Bobadilla _91993
245			_aLas aulas de apoyo una alternativa de servicio con calidad para la educación del municipio de Villavicencio
260			_aVillavicencio, Meta – Colombia _bCorporación Universitaria del Meta _c1996
300			_a270 Páginas, ilustraciones y gráficas a color _c28 Cms
502			_aTrabajo de grado presentada como requisito para optar el título de Maestría en Administración y Supervisión Educativa.La educación especial es un programa de trascendental importancia para la información integral del niño con necesidades educativas especiales, o sea aquel que tiene una dificultad para aprender mayor que los demás estudiantes de su edad, o los que se les dificulta utilizar las facilidades educativas que la escuela proporciona normalmente. Ha desarrollado una pedagogía compleja que toma en cuenta las características de cada estudiante y construye sobre estas unos procesos activos, partiendo de sus habilidades y posibilidades.
520			_bLa educación especial es un programa de trascendental importancia para la información integral del niño con necesidades educativas especiales, o sea aquel que tiene una dificultad para aprender mayor que los demás estudiantes de su edad, o los que se les dificulta utilizar las facilidades educativas que la escuela proporciona normalmente. Ha desarrollado una pedagogía compleja que toma en cuenta las características de cada estudiante y construye sobre estas unos procesos activos, partiendo de sus habilidades y posibilidades.
630			_aIntroducción _98
630			_a1. Problema _9211
630			_a2. Marco teórico _9296
630			_a3. Variables _91994
630			_a4. Metodología _91426
630			_a5. Análisis cualitativo de la información _91995
630			_a6. Las aulas de apoyo una respuesta con calidad a las necesidades educativas especiales de los estudiantes de Villavicencio _91996
942			_2ddc _cTE
999			_c12862 _d12862