000			02087nam a22002657a 4500
008			201121b ||||| |||| 00| 0 eng d
084			_aM.A.S.E.M67p 1996
100			_aJaidith Moreno Quevedo _91947
245			_aLos procesos de construcción de la lectoescritura en niños de 7 años de educación básica un alternativa con calidad
260			_aVillavicencio, Meta – Colombia _bCorporación Universitaria del Meta _c1996
300			_a146 Páginas, ilustraciones y gráficas a color _c 28 Cms
502			_bTrabajo de investigación para optar el título de Magister en Administración y Supervisión Educativa. En un hecho innegable el valor social que tiene el saber leer y escribir, se siente que una persona alfabeta tiene mayor acceso al mundo laboral, accede a mas información; además es una personas mas inteligente y racional. Muy a pesar, la escuela como una institución socializada ha olvidado estas consideraciones estableciendo unos patrones regidos de aprendizaje ajenos a la realidad vivida por el niño, desconociendo su historia individual y como pertenencia a una cultura de características propias.
520			_bEn un hecho innegable el valor social que tiene el saber leer y escribir, se siente que una persona alfabeta tiene mayor acceso al mundo laboral, accede a mas información; además es una personas mas inteligente y racional. Muy a pesar, la escuela como una institución socializada ha olvidado estas consideraciones estableciendo unos patrones regidos de aprendizaje ajenos a la realidad vivida por el niño, desconociendo su historia individual y como pertenencia a una cultura de características propias.
630			_a1. El problema _91948
630			_a2. Contextualización del problema _91949
630			_a3. Antecedentes _91411
630			_a4. Justificación _9195
630			_a5. Objetivos _9369
630			_a6. Fundamento teórico _91950
630			_a7. Formas del aprendizaje _91951
630			_a8. Marco legal _91952
630			_a9. Metodología _91953
630			_a10 Instrumentos _91954
942			_2ddc _cTE
999			_c12848 _d12848