000 02380nam a22003497a 4500
999 _c12150
_d12150
008 200215b ||||| |||| 00| 0 eng d
084 _aDER.C26a 2011
100 _aCardenas,Carlos Andres-Murcia Londoño,Yuly Yised.
245 _aAnálisis Comparativo de los programas de Derecho en la Ciudad de Villavicencio.
260 _aVillavicencio,Meta-Colombia
_bCorporación Universitaria del Meta-UNIMETA
_c2011
300 _3pasta dura
_a70 paginas
_bgráficas,estadísticas
_c28 cm
500 _aEl trabajo analiza los distintos programas de derecho de las Universidades del Departamento del Meta,Observando la metodología,organización y resultados que han obtenido en su trayectoria,partiendo de aspectos comunes entre si que permiten llegar a conclusiones que coadyudan en la búsqueda de la calidad educativa de los programas de derecho que ofrecen en nuestro Departamento del Meta. La educación muestra un panorama educativo con múltiples alternativas a los programas de derecho y analizan la fortaleza y debilidades de los diferentes métodos educativos aplicados por cada institución.
650 _aResumen.
650 _aIntroducción.
650 _aPlanteamiento del problema.
650 _aJustificación.
650 _aMarco Referencial.
650 _aMetodología.
650 _aObtención de la información.
650 _aLos programas de derecho en Villavicencio.
650 _aFormación Profesional y Disciplinaria.
650 _aFormación Socio Humanística.
650 _aFormación Practica.
650 _aLa docencia.
650 _aLa investigación.
650 _aComparativo de los recursos.
650 _aConclusiones.
650 _aDerecho.
_vEducación.
650 _aDerecho.
_vColombia
650 _aEl trabajo analiza los distintos programas de derecho de las Universidades del Departamento del Meta,Observando la metodología,organización y resultados que han obtenido en su trayectoria,partiendo de aspectos comunes entre si que permiten llegar a conclusiones que coadyudan en la búsqueda de la calidad educativa de los programas de derecho que ofrecen en nuestro Departamento del Meta. La educación muestra un panorama educativo con múltiples alternativas a los programas de derecho y analizan la fortaleza y debilidades de los diferentes métodos educativos aplicados por cada institución.
942 _2ddc
_cTE