Evaluación del nivel de formulación de los proyectos ambientales escolares (PRAES) en las instituciones educativas públicas y privadas para la formación prescolar, primaria, secundaria y media académica (IEDFPPSMA) de la ciudad de Villavicencio-Meta//
- Villavicencio, Meta - Colombia; Corporación universitaria del Meta, 2018.
- 69 paginas; gráficas,mapas a color. 28 cms. CD
Trabajo del grado presentado como requisito para optar e titulo de ingeniero ambiental.
En Colombia la educación ambiental ha sido uno de los factores sociales con mayor transcendencia en la formación de sus ciudadanos, debido a que en ella confluyen de manera integral las bases que forjan el desarrollo de un país. En cuanto a la prestación del servicio a la educación es importante resaltar que en los últimos años ha tomado fuerza la conciencia ambiental y por ello, la planificación de estrategias que refuercen esa visión que contempla el cuidado del medio ambiente es primordial para que se logre una formación integral del niño, adolescente y ciudadano a nivel general.
Introducción Justificación Planteamiento del problema Objetivos Hipótesis Metodología Tipo de investigación, población y muestra, descripción metodológica, alcances, limitaciones Presentación y discusión de resultados
En Colombia la educación ambiental ha sido uno de los factores sociales con mayor transcendencia en la formación de sus ciudadanos, debido a que en ella confluyen de manera integral las bases que forjan el desarrollo de un país. En cuanto a la prestación del servicio a la educación es importante resaltar que en los últimos años ha tomado fuerza la conciencia ambiental y por ello, la planificación de estrategias que refuercen esa visión que contempla el cuidado del medio ambiente es primordial para que se logre una formación integral del niño, adolescente y ciudadano a nivel general.