TY  - BOOK
AU  - Luz Melba Gutierrez Novoa / Director Norman Estupiñan Quiñones
TI  - Estado del arte de investigaciones educativas: Una aproximación a su analista metodológico municipio de Villavicencio
PY  - 1997///
CY  - Villavicencio, Meta – Colombia 
PB  - Corporación Universitaria del Meta	
KW  - Introducción
KW  - 1. Problema
KW  - 2. Marco referencial
KW  - 3. Metodología
KW  - 4. La investigación educativa en el municipio de Villavicencio: Una propuesta en construcción
N1  - Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de Magister en Administración y Supervisión Educativa .El conocimiento de las metodologías utilizadas en los trabajos de investigación educativa realizadas por profesores que han optado el titulo de magister son un importante aporte a la labor educativa que cada día debe estar mas acorde con los progresos científicos y tecnológicos.
Es por esto que se han intentado hacer un acercamiento al Estado del Arte de la investigación educativa por los magísteres que laboran en colegios oficiales que ofrecen Educación Básica y Media Vocacional en el Municipio de Villavicencio durante los años de 1990 a 1995, teniendo en cuenta las perspectivas áreas del conocimiento con sus determinadas temáticas, proporcionando una información que facilitara orientar las nuevas líneas de Investigación Educativa
N2  - El conocimiento de las metodologías utilizadas en los trabajos de investigación educativa realizadas por profesores que han optado el titulo de magister son un importante aporte a la labor educativa que cada día debe estar mas acorde con los progresos científicos y tecnológicos.
Es por esto que se han intentado hacer un acercamiento al Estado del Arte de la investigación educativa por los magísteres que laboran en colegios oficiales que ofrecen Educación Básica y Media Vocacional en el Municipio de Villavicencio durante los años de 1990 a 1995, teniendo en cuenta las perspectivas áreas del conocimiento con sus determinadas temáticas, proporcionando una información que facilitara orientar las nuevas líneas de Investigación Educativa
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