Gloria Beatriz Pulido de Cifuentes / Director: José Silvestre Atehortúa Rueda <br/><br/>
La cultura de la calidad total en el proceso de transformación de la escuela, para la elaboración del proyecto educativo institucional, PEI, de la concentración escolar "Antonio Ricaurte" de Villavicencio - Meta 

 - Villavicencio, Meta – Colombia   Corporación Universitaria del Meta	  1996 
 - 262 Páginas, ilustraciones y gráficas a color    28 Cms 
<br/><br/>Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de Magister en Administración y Supervisión Educativa. La presente propuesta parte de una constante preocupación por el mejoramiento, transformación y desarrollo de una educación con calidad. El problema objeto de estudio y análisis ha sido la elaboración del proyecto Educativo Institucional en el marco de la calidad Total y su implicación en el desarrollo de programas y proyectos que cualifiquen la educación y a la vez mejoren la calidad de vida de la comunidad en general.<br/>El momento histórico de la instituciones colombianas requieren de nuevos paradigmas que ayuden a construir saberes, formas de planifica, organizar y desarrollar unos proyectos que tanto a largo, mediano o corto plazo llevan la educación a la verdadera transformación.<br/>.<br/> 
<br/><br/> La presente propuesta parte de una constante preocupación por el mejoramiento, transformación y desarrollo de una educación con calidad. El problema objeto de estudio y análisis ha sido la elaboración del proyecto Educativo Institucional en el marco de la calidad Total y su implicación en el desarrollo de programas y proyectos que cualifiquen la educación y a la vez mejoren la calidad de vida de la comunidad en general.<br/>El momento histórico de la instituciones colombianas requieren de nuevos paradigmas que ayuden a construir saberes, formas de planifica, organizar y desarrollar unos proyectos que tanto a largo, mediano o corto plazo llevan la educación a la verdadera transformación. 
<br/><br/><label>Subjects--Uniform Titles: </label><br/>Introducción<br/>1. Problema<br/>2. Marco teórico <br/>3. Delimitación y bases metodológicas <br/>4. Análisis de resultados<br/>5. Concepción teórica de la propuesta<br/>6. Propuesta