Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02021nam a22002177a 4500 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
201121b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 084 ## - NÚMERO DE OTRAS CLASIFICACIONES |
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| Número de Clasificación Decimal |
M.A.S.E.M16p 1996 |
| 100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Nahim Manosalva Arevalo |
| 9 (RLIN) |
1957 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| Título |
Propuesta para implementar la cultura de la calidad total en la función de dirección del colegio departamental Gilberto Alzate Avendaño de Villavicencio, Meta |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Villavicencio, Meta – Colombia |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Corporación Universitaria del Meta |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
Octubre, 1997 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
309 Páginas, ilustraciones y gráficas a color |
| Dimensiones |
28 Cms |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de: Magister en Administración y Supervisión Educativa. El presente proyecto de investigación sobre "Propuesta para la aplicación de la función de dirección dentro del marco de la cultura de la calidad total en el colegio departamental Gilberto Álzate Avendaño de Villavicencio" contiene los siguientes aspectos:<br/>El primero corresponde a la formulación del problema, su descripción y antecedentes históricos, investigativos, legales; la justificación del mismo, los objetivos generales y específicos, así como las variables dependientes e independientes. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Ampliación de la nota de sumario |
El presente proyecto de investigación sobre "Propuesta para la aplicación de la función de dirección dentro del marco de la cultura de la calidad total en el colegio departamental Gilberto Alzate Avendaño de Villavicencio" contiene los siguientes aspectos:<br/>El primero corresponde a la formulación del problema, su descripción y antecedentes históricos, investigativos, legales; la justificacion del mismo, los objetivos generales y específicos, así como las variables dependientes e independientes. |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
Introducción |
| 9 (RLIN) |
8 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
1. Problema |
| 9 (RLIN) |
211 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
2. Marco teórico |
| 9 (RLIN) |
296 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
3. Metodología |
| 9 (RLIN) |
1914 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
4. Análisis estratégico |
| 9 (RLIN) |
1958 |
| 630 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título Uniforme |
5. Propuesta "Gerencia estratégica en educación" |
| 9 (RLIN) |
1959 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item |
Tesis - Trabajos de Grado |
