TY  - BOOK
AU  - Arango Pajón,Gloria Lucia
AU  - Bedoya Toro,María Eugenia
AU  - Londoño Toro,Beatríz
AU  - Vásquez Santamaría,Jorge Eduardo
ED  - Congreso Internacional de la Enseñanza y de la Investigación en Derecho: tendencias de la enseñanza de la Investigación en derecho.
TI  - Tendencias de la enseñanza de la Investigación en derecho
SN  - 9789588366753
U1  - 378.007 L84t 
PY  - 2013///
CY  - Medellín (Antioquia), Colombia
PB  - Universidad Autónoma Latinoamericana
KW  - Enseñanza del derecho
KW  - Metodología
KW  - Investigación en derecho
KW  - Tecnología educativa
KW  - Investigación jurídica
KW  - Enseñanza
N1  - 1.Agradecimientos.-- 2.Razón de ser del Congreso.-- 3.Apertura / José Rodrigo Flórez Ruiz.-- 4.Bienvenida / Fernando Salazar Mejía.--  5.Fichas Técnicas de Ponencias Aprobadas en Convocatoria Pública para el Congreso Internacional en Tendencias de la Enseñanza y de la Investigación en Derecho.-- 6.Competencias Científicas e Investigativas en la Formación del Futuro Abogado / Beatriz Londoño Toro y Andrea Padilla Muñoz.-- 7.El Proceso de Formación para la Investigación Jurídica : Una Propuesta desde el Modo de Actuación como Agente Dinamizador / Duniesky  Alfonso Caveda.-- 8.La Gestión Curricular en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la Educación Superior / Pedro Alfonso Alemán  y Teresa Díaz Domínguez.-- 9.La Profesionalización de los Docentes Universitarios: Propuesta de un Modelo Sistémico para la Enseñanza del Derecho Mara Eugenia Bedoya Toro.-- 10.Avances y Perspectivas del Trabajo en Red en la Investigación Jurídica y Socio-Jurídica en Colombia / Olga Lucía Lopera Quiroz.-- 11.La Matriz Docente: una Lectura Compleja de la Docencia Universitaria / Hernando Salcedo Gutiérrez.-- 12.La Investigación Socio Jurídica como Itinerario para que el Derecho Cruce el Umbral de la Esperanza / Gloria Lucía Arango Pajón.-- 13.Tendencias de la Producción Jurídica desde la Investigación Formativa de la Facultad de Posgrados de la Universidad Autónoma Latinoamericana 1996- 2011/ Jorge
N2  - Cuando se habla de formación integral en el campo del Derecho, necesariamente debemos remitirnos a la diada enseñanza e investigación para redimensionar los aprendizajes, contextualizar los conocimientos y superar la concepción positivista del Derecho, y con ello, contribuir al advenimiento de un Derecho más cercano a la vida de los seres humanos, que aporte a la superación de problemáticas sociales que, en el caso de América Latina, tienen rostros de pobreza,
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