Ángel Uriel Velasquez Alferez / Directora Ana Nelly Bacca Bobadilla <br/><br/>
La escuela de padres una alternativa de participación hacia la calidad educativa en el marco de la calidad total  para la concentración Escolar Los Comuneros de Villavicencio Meta 

 - Villavicencio, Meta – Colombia   Corporación Universitaria del Meta  Mayo, 1997 
 - 277 Páginas, ilustraciones y gráficas a color    28 Cms 
<br/><br/>Tesis presentada como requisito para optar el título de:  Magister en Administración y Supervisión Educativa. Ante el alarmante aumento de la violencia en Colombia especialmente al interior de la familia, la escuela de padres con enfoque de calidad total se perfila como una excelente alternativa para la erradicación de múltiples paradigmas inadecuados que prevalecen en el actuar de los padres de familia los cuales son causantes de los diversos tipos de violencia familiar y de la muy escasa participación de la familia en los procesos de formación de los hijos.<br/><br/> 
<br/><br/> Ante el alarmante aumento de la violencia en Colombia especialmente al interior de la familia, la escuela de padres con enfoque de calidad total se perfila como una excelente alternativa para la erradicación de múltiples paradigmas inadecuados que prevalecen en el actuar de los padres de familia los cuales son causantes de los diversos tipos de violencia familiar y de la muy escasa participación de la familia en los procesos de formación de los hijos. 
<br/><br/><label>Subjects--Uniform Titles: </label><br/>Introducción<br/>1. Problema<br/>2. Marco teórico <br/>3. Metodología  <br/>4. Análisis estadístico y determinación de resultados<br/>5. Escuela de padres una alternativa participativa de la calidad humana